;
     您现在的位置:网站首页 > 几维资讯 > 几维动态
去澳洲读高中的价值分析





去澳洲读高中的价值分析



价值一:英语能力的全面提高


  英语学习与年龄因素以及语言环境是密切相关的。在澳大利亚高中教学环境下,留学


的听课、做笔记、讨论问题、写作业和考试全部是通过英语完成的;另外,绝大部分的生活


场景(购物、银行、邮局、交通、旅游和聚会等)也是通过英语完成的。因此,学生的英语


学习的潜力和能力将会在纯英文环境下得已充分体现出来。经过两年的澳大利亚高中课程的


学习,学生的英语能力一般可以达到国内英语专业本科毕业生的水平。另外,国内的英语学


习带有较强的应试教育色彩,实际运用英语的能力在国内环境下比较难以得到全面的提高,


而在澳大利亚,只要孩子愿意与当地的老师、学生和社会有充分的接触与交流,孩子的英语


能力是比较容易得到全面提高的。



价值二:人性化的课程设置和选课制度



  与中国一样,澳大利亚的中学也是由六年组成,不同之处在于,澳大利亚的初中为4年


(7-10年级),高中为2年(11-12年级)。在高中两年期间,学生一般需要就读6-8门学术


课程,课程的设置有以下特点:



  1、课程可选范围广。规模较大的高中可开设50-60门课供学生选择,规模较小的高中也


至少能开设30门课;而中国国内的高中,从市重点高中到普通高中,从规模很大的高中到规


模很小的高中,所开设的课程几乎都是一样的。



  2、必修课少。对于澳大利亚的高中生来说,只有英语课是必修课,其他科目都可视为


选修课。对于中国国内的高中生来说,高一和高二学年的课程都是必修课;高考时虽然可选


文科和理科,但是语文、数学和外语都是必考的科目。假设一位正在国内就读高中的学生,


语文成绩不错,英文成绩非常好,数学、物理成绩经常不及格,我们很难期望他能通过高考


进入北京大学或者北京外国语大学的本科英语专业进一步深造;但是如果这位同学选择去澳


大利亚就读高中课程,由于他(她)可以不读数学课,他(她)有很大的可能进入澳大利亚


一流大学就读本科的语言专业。



  3、选修课多。对于澳大利亚的高中生来说,除了英语课之外,其他课程都是选修课。


选课一般要考虑三点,第一是学生的兴趣,第二是学生的学习能力,第三是要结合学生以后


大学想就读的专业。比如,如果学生想申请大学的金融专业,高中阶段必须读过数学课;如


果想申请医学专业,高中阶段必须读过化学和生物课。



价值三:人性化的评估和升学制度


  中国国内的高中毕业生升入国内的大学,需要经历两天的高考;这两天的高考发挥得好


不好,对于考生能否进大学的影响是决定性。在澳大利亚,高中评估学生采用的是持续评估


制,高中两年期间,学生的平时作业、出勤率、平时考试、期末考试和最后的会考成绩都会


不同程度地影响学生高中毕业升大学的分数。



  按照平时成绩和会考成绩的关系不同,澳大利亚各州和地区的高中的“持续评估制”分


成两种类别。第一种类型是平时成绩(11年级和12年级)占总成绩的100%,会考成绩只用


来调节各个学校之间的评分差异,如首都地区(堪培拉)、昆士兰州(布里斯班)、塔斯马


尼亚州(霍巴特)。学生如果在这几个地区就读高中课程,只要认真把握和投入每一天的学


习,就把握了两年后的升学命运。反之,如果平时不努力学习,最后则没有救命稻草。第二


种类型是平时成绩(只指12年级)占总成绩的50%,最后的会考成绩占总成绩的50%,如新


南威尔士州(悉尼)、维多利亚州(墨尔本)、南澳洲(阿得雷德)。



  澳大利亚高中的评估和升学制度的人性化不仅体现在“两年评估制”上,还体现在升学


计分时会充分考虑到学生的优势课程,避开学生的劣势课程。以首都地区(堪培拉)的高中


为例,两年期间,学生一般会选读4门主课,4门副课;在最后高中升大学计分时,选择最好


的3门主课和1门副课计算最终成绩,如果4门副课成绩都低于4门主课,主课可以当副课计算


成绩。



价值四:独立生活能力的提高



  学生在澳大利亚读书,会有助于锻炼独立生活的能力,这对他们将来适应社会有很大的


帮助。家长可能会担心,我的孩子在家什么事都不会做,出去了生活能自理吗?说实在话,


现在的孩子很少在高中时就已经有很强的自理能力。经我们咨很多我们的学生在国内时绝对


不比同龄人的自理能力出色多少,可是出国一段时间以后就让人刮目相看了。我的很多去读


高中的学生家长都会给我反馈,说孩子寒暑假回来变的成熟懂事了,更加尊重旁人的意见和


感受,有些原来较为腼腆的孩子也愿意主动跟人打交道了。眼见这些变化是很让人欣慰的。


学生的自理能力是锻炼出来的,出国留学的经历无疑对学生的自身性格的发展有着重大价


值。



  中国学生要进入澳大利亚大学的本科课程学习,可以通过就读澳大利亚高中课程进入,


也可以通过就读澳大利亚大学预科课程进入,也可以在中国高中毕业后直接进入,也可以在


中国读完大专后转学分进入。在资金充足的情况下,对于大部分学生来说,就读澳大利亚的


高中课程是对进入澳大利亚本科课程的最佳知识准备、学习技能准备、心理准备和生活能力


准备。从我们这么多年送出去的学生来看,通过就读澳大利亚高中课程进入本科课程学习的


学生,往往能更快地适应澳大利亚大学的学习环境、学习节奏和学习要求,更能经受住澳大


利亚大学“宽进严出”的挑战。



  对于选择去澳大利亚就读高中课程的学生来说,既是选择了一种新的机遇,也是选择了


一种新的挑战。我的建议是,在去澳大利亚就读高中课程之前,要作好比较充分的英语能力


准备、学习能力准备和心理准备,才能到了澳大利亚以后,更好地迎接新的机遇,接受新的


挑战,收获就读澳大利亚高中课程的核心价值。


;
发布时间:2017/6/17

    联系电话:13688700365    微信:kmkiwi1621278385   电子邮箱:kmkiwi@outlook.com      QQ:1621278385   

    学校地址:云南昆明北京路612号银海SOHO国际公寓A座14楼02室(交三桥海关大厦旁)         版权所有:昆明几维教育信息咨询有限公司   
点击这里给我发消息